Partnerzy
Poznaj wszystkich partnerów projektu GreenEDU i dowiedz się więcej o nich oraz ich roli w projekcie. GreenEDU jest możliwe tylko dzięki doskonałej współpracy każdego z partnerów.
Politechnika Łódzka
Politechnika Łódzka
Wprowadzenie
Politechnika Łódzka, Politechnika Łódzka (PŁ)założona w 1945 roku, jest jedną z wiodących uczelni technicznych w Polsce. Z silną tradycją w dziedzinie inżynierii i technologii, uniwersytet szczyci się bogatą historią akademicką, innowacyjnymi badaniami i zaangażowaniem w rozwój wysoko wykwalifikowanych specjalistów. PŁ oferuje zróżnicowaną gamę programów z zakresu inżynierii, technologii i nauk stosowanych, przyciągając studentów i naukowców z całego świata. Uniwersytet jest znany ze swojego wkładu w postęp naukowy oraz zaangażowania w zrównoważony rozwój i innowacje technologiczne.
Rola w GreenEDU
Politechnika Łódzka wspiera projekt GreenEDU poprzez szereg kluczowych działań, m.in.: Posiadając bogate doświadczenie w zakresie zrównoważonego rozwoju i zielonych technologii, Politechnika Łódzka wykorzystuje swoje doświadczenie w inżynierii środowiska i zrównoważonych praktykach, aby zapewnić wkład naukowy i zasoby niezbędne do opracowywania programów nauczania i materiałów edukacyjnych. Jej rozbudowany potencjał badawczy wspiera tworzenie i upowszechnianie nowej wiedzy oraz innowacji na styku szkolnictwa wyższego i zielonej gospodarki. Ponadto, Politechnika Łódzka odgrywa wiodącą rolę w projektowaniu i wdrażaniu modułów edukacyjnych, które uzupełniają luki w umiejętnościach i przygotowują studentów do przyszłej kariery w sektorze ekologicznym.
Uniwersytet w Tartu
Uniwersytet w Tartu
Wprowadzenie
Uniwersytet w Tartu jest najstarszą i największą instytucją szkolnictwa wyższego w Estonii. Założony w 1632 roku, od prawie czterech wieków jest centrum estońskiego życia akademickiego. Należy do 1% najczęściej cytowanych uniwersytetów i instytucji badawczych na świecie w 15 dziedzinach badań. Uniwersytet ma cztery wydziały: Wydział Sztuki i Nauk Humanistycznych, Wydział Nauk Społecznych, Wydział Medycyny oraz Wydział Nauk Ścisłych i Technologii. Studiuje tu 15 200 studentów (w tym około 1600 studentów zagranicznych) i pracuje 3700 pracowników.
Rola w GreenEDU
Uniwersytet w Tartu uczestniczy we wszystkich pakietach roboczych (WP), w tym w zarządzaniu projektem, opracowywaniu e-Toolkitu i strategii Green Higher Education (HE), integracji technologii rozszerzonej rzeczywistości (Augmented Reality) z programem nauczania HE oraz opracowywaniu cyfrowych escape roomów w celu poprawy kompetencji w zakresie umiejętności ekologicznych. Prowadzimy WP5: Komunikacja i upowszechnianie. Ten pakiet roboczy obejmuje: projektowanie identyfikacji wizualnej projektu, komunikowanie postępów projektu poprzez opracowywanie i publikowanie biuletynów, opracowywanie i utrzymywanie strony internetowej, tworzenie treści dla mediów społecznościowych, zarządzanie mediami społecznościowymi, planowanie komunikacji strategicznej oraz przygotowywanie wszelkich materiałów wizualnych związanych z projektem.
Uniwersytet w Nikozji
Uniwersytet w Nikozji
Wprowadzenie
Uniwersytet Nikozjański (UNIC) to wiodący uniwersytet w regionie Morza Śródziemnego, zorientowany na badania, znany ze swojego nacisku na nauczanie, innowacje, zrównoważony rozwój i zaangażowanie społeczne. Oferuje ponad 100 programów stacjonarnych i online na poziomie licencjackim, magisterskim i doktoranckim, kształcąc ponad 11 500 studentów z ponad 100 krajów. UNIC przoduje w badaniach interdyscyplinarnych, szczególnie w dziedzinie nowych technologii Czwartej Rewolucji Przemysłowej. Silne powiązania z przemysłem i społeczeństwem gwarantują, że programy odpowiadają rzeczywistym potrzebom i posiadają profesjonalną akredytację. UNIC, zaliczany do 2% najlepszych uniwersytetów na świecie według Times Higher Education (2025), ma siedzibę w Nikozji, stolicy Cypru, członka UE.
Rola w GreenEDU
Uniwersytet w Nikozji (UNIC) jest liderem WP2: e-Toolkit i strategia Green Higher Education (HE). Ten pakiet roboczy ma na celu przygotowanie i wdrożenie Planu Działań Green Higher Education (HE), aby pomóc w poprawie umiejętności i kompetencji ekologicznych studentów HE oraz budowaniu zdolności edukatorów HE do wykorzystywania rozszerzonej rzeczywistości mobilnej do nauczania studentów, jak radzić sobie z zieloną gospodarką i zmieniającym się rynkiem pracy, szczególnie w sektorach STEM, edukacji i biznesu. W ramach tego WP UNIC pokieruje opracowaniem Strategii GreenEDU Higher Education, aby umożliwić działania i wyniki projektu, oraz stworzeniem GreenEDU e-Toolkit, który zapewni wytyczne i materiały teoretyczne dla edukatorów HE, aby pomóc im w przekazywaniu odpowiedniej wiedzy swoim studentom. UNIC jest również liderem ds. zapewnienia jakości, zapewniając jakość pracy wykonywanej w projekcie i spójność jego wyników.
VIVES
Uniwersytet Nauk Stosowanych VIVES
Wprowadzenie
VIVES University of Applied Sciences, zlokalizowany w regionie Flandrii w Belgii, jest wybitną instytucją szkolnictwa wyższego w zakresie nauk stosowanych. Z silnym naciskiem na naukę zorientowaną na praktykę, innowacje i zaangażowanie społeczne, VIVES przygotowuje studentów do sprostania wyzwaniom szybko zmieniającego się świata. Uniwersytet oferuje szeroki zakres programów licencjackich w dziedzinach takich jak edukacja, opieka zdrowotna, biznes, technologia i inżynieria stosowana. Znany ze swojego podejścia skoncentrowanego na studentach i ścisłej współpracy z przemysłem, VIVES promuje kulturę przedsiębiorczości, zrównoważonego rozwoju i uczenia się przez całe życie. Instytucja aktywnie promuje współpracę międzynarodową i badania stosowane w celu wspierania rozwoju regionalnego i globalnego.
Rola w GreenEDU
VIVES University of Applied Sciences jest liderem WP3, który koncentruje się na projektowaniu i opracowywaniu GreenEDU AR Green Curriculum, mającego na celu budowanie potencjału edukatorów i instytucji szkolnictwa wyższego (HE). Ten program nauczania umożliwi studentom HE podnoszenie ich umiejętności i kompetencji ekologicznych poprzez wykorzystanie Mobile Augmented Reality (MARG), odpowiadając na zmiany w gospodarce i wyzwania środowiskowe. Cele tego pakietu roboczego to: 1) opracowanie zielonego programu nauczania w celu wyposażenia edukatorów w niezbędną wiedzę na temat zielonej gospodarki i transformacji cyfrowej; 2) budowanie zdolności edukatorów do wykorzystywania AR w rozwiązywaniu problemów związanych ze zmianami środowiskowymi i możliwościami zielonej gospodarki; oraz 3) stworzenie ram GreenEDU w celu zwiększenia zrozumienia przez edukatorów najlepszych praktyk w promowaniu zielonych i cyfrowych transformacji.
CleverMind
CleverMind
Wprowadzenie
Fundacja CleverMind to młoda organizacja założona przez dwóch doświadczonych specjalistów, których życie zawodowe zawsze było związane z wielowymiarową edukacją na poziomie europejskim. Dzięki ich akademickiemu doświadczeniu w instytucjach szkolnictwa wyższego i współpracy z różnymi uniwersytetami, posiadają wysokie kompetencje społeczne i rozległą wiedzę, umożliwiającą realizację różnorodnych projektów w wymiarze badawczo-rozwojowym.
Rola w GreenEDU
CleverMind jest współliderem WP4: GreenEDU Digital Escape Rooms. Ten pakiet roboczy koncentruje się na opracowywaniu innowacyjnych zasobów o jakości pedagogicznej, które nauczyciele szkolnictwa wyższego mogą wykorzystywać w celu podnoszenia kompetencji i umiejętności ekologicznych studentów, a także ich zaangażowania w zieloną gospodarkę, oraz na zwiększaniu świadomości studentów na temat znaczenia zmieniającego się rynku pracy poprzez zestaw Digital Escape Rooms, aby wspierać obie grupy docelowe, nauczycieli i studentów szkolnictwa wyższego. CleverMind jest odpowiedzialny za przygotowanie 6 serii filmów animowanych GreenEDU powiązanych z Digital Escape Rooms, aby zwiększyć świadomość wśród studentów szkolnictwa wyższego i umożliwić im zmianę zachowań, bycie świadomymi klimatycznie i przyczynianie się do zielonej transformacji poprzez wykorzystanie ich umiejętności i współzawodnictwo.
INNOVADE
INNOVADE
Wprowadzenie
Rola w GreenEDU
INNOVADE współprowadzi WP4, który koncentruje się na projektowaniu i rozwoju innowacyjnych Digital Escape Rooms jako narzędzia pedagogicznego do podnoszenia umiejętności ekologicznych i cyfrowych studentów. Integrując grywalizację i strategie uczenia się immersyjnego, INNOVADE dąży do zwiększenia motywacji studentów, wspierania krytycznego myślenia i promowania aktywnego uczenia się wokół tematów zrównoważonego rozwoju i działań na rzecz klimatu. Dodatkowo, INNOVADE z dumą współorganizował spotkanie inauguracyjne projektu w Nikozji, demonstrując swoje zaangażowanie w współpracę międzysektorową i efektywną koordynację projektu od samego początku. Poprzez te działania INNOVADE dąży do maksymalizacji wpływu i zrównoważonego charakteru rezultatów GreenEDU zarówno na poziomie krajowym, jak i europejskim.
PL 
EN 
ET 
GRC 
NL 
FR