Partners
Maak kennis met alle partners in het GreenEDU-project en kom meer te weten over hen en hun rol in het project. GreenEDU is alleen mogelijk dankzij de uitstekende samenwerking van alle partners.
Technische Universiteit van Lodz
Lodz University of Technology (TUL)
Inleiding
De Technische Universiteit van Łódź (TUL), opgericht in 1945, is een van de toonaangevende technische universiteiten in Polen. Met een sterke traditie in ingenieurswetenschappen en technologie, kan de universiteit bogen op een rijke academische geschiedenis, innovatief onderzoek en een toewijding aan het opleiden van hooggekwalificeerde professionals. TUL biedt een breed scala aan opleidingen op het gebied van ingenieurswetenschappen, technologie en toegepaste wetenschappen, waarmee het studenten en onderzoekers van over de hele wereld aantrekt. De universiteit staat bekend om haar bijdragen aan wetenschappelijke vooruitgang en haar inzet voor duurzaamheid en technologische innovatie.
Rol in GreenEDU
Politechnika Łódzka contributes to the GreenEDU project through several key activities, e.g.:
– Expertise in sustainability and green technologies: leveraging its strong background in environmental engineering and sustainable practices, TUL provides academic expertise and educational resources essential for developing project curricula and educational materials.
– Research and development: The university’s research capabilities support the creation and dissemination of new knowledge and innovations at the intersection of higher education and the green economy.
– Curriculum development: TUL leads the design and implementation of educational modules that bridge educational and skill gaps, preparing students for future roles in the green economy.
Universiteit van Tartu
University of Tartu (UT)
Inleiding
The University of Tartu is the oldest and largest higher education institution in Estonia. Established in 1632, it has been the centre of Estonian academic life for almost four centuries. It is among 1% of the world’s most cited universities and research institutions in 15 fields of research. The university has four faculties: Faculty of Arts and Humanities, the Faculty of Social Sciences, the Faculty of Medicine, and the Faculty of Science and Technology. There are 15,200 students (incl. around 1,600 international students) and 3,700 staff members.
Rol in GreenEDU
The University of Tartu participates in all WP-s, including project management, developing e-Toolkit and Green Higher Education (HE) strategy, integrating Augmented Reality Technology into HE curriculum and developing Digital Escape Rooms to improve green skills competencies. We have lead responsibility in WP5: Communication & Dissemination. We manage the strategic communication of the project, communicate the progress of the project through newsletters, website and social media, and develop any dissemination materials related to the project.
Universiteit van Nicosia
Universiteit van Nicosia
Inleiding
The University of Nicosia (UNIC) is one of the leading comprehensive research-oriented universities in the Mediterranean region, committed to teaching, research and innovation, sustainability, societal engagement and contribution to culture. The University offers more than 100 conventional face-to-face (on campus) and distance learning online programmes at the Bachelor’s, Master’s and Doctoral degree level, hosting more than 11,500 students from over 100 countries. UNIC conducts extensive high quality basic, applied, and interdisciplinary research that benefits society on a national and global scale. Our teaching and research staff excel in many academic disciplines and are acknowledged for their contribution to the creation and advancement of knowledge and technology transfer, with a particular focus on emerging technologies of the Fourth Industrial Revolution and their impact on society. Our focus on implementing the “Knowledge Square” through actively engaging with research centres, industry, and society, ensures that our programmes are designed and enhanced in close collaboration with related stakeholders. This focus results in programmes that address industry needs and are accredited by relevant professional bodies, correspondingly preparing graduates for a global career in today’s evolving workplace. The University’s academic standing and global outlook have been reflected in outstanding results in international rankings. Indicatively, UNIC has been recognised by Times Higher Education (THE) World University Rankings 2025 as being among the top 2% of universities in the world. UNIC’s main campus is located in Nicosia, the capital of Cyprus, an EU-member state.
Rol in GreenEDU
UNIC is the leader for WP2: e-Toolkit and Green Higher Education (HE) strategy. This work package aims to prepare and implement a Green Higher Education Action Plan to help improve the green skills and competencies of HE students and build the capacity of HE educators to use Mobile Augmented Reality to teach students how to address the green economy and the changing labor market, especially in the STEM, education, and business sectors. As part of this WP, UNIC will lead the development of the GreenEDU Higher Education Strategy to enable the activities and results of the project and the creation of the GreenEDU e-Toolkit which will provide guidelines and theoretical material to HE educators to assist them in transferring the relevant knowledge to their students. UNIC is also QA leader, ensuring the quality of the work produced in the project and the consistency of its outcomes.
Universiteit van Tartu
Universiteit van Tartu
Inleiding
Hogeschool VIVES, gelegen in Vlaanderen (België), is een vooraanstaande instelling voor hoger onderwijs in toegepaste wetenschappen. Met een sterke nadruk op praktijkgericht leren, innovatie en maatschappelijk engagement bereidt VIVES studenten voor op de uitdagingen van een snel veranderende wereld. De hogeschool biedt een breed scala aan bacheloropleidingen op gebieden als onderwijs, gezondheidszorg, bedrijfskunde, technologie en toegepaste techniek. VIVES staat bekend om haar studentgerichte aanpak en nauwe samenwerking met het bedrijfsleven en stimuleert een cultuur van ondernemerschap, duurzaamheid en levenslang leren. De instelling bevordert actief internationale samenwerking en toegepast onderzoek ter ondersteuning van regionale en mondiale ontwikkeling.
Rol in GreenEDU
Hogeschool VIVES is de drijvende kracht achter WP3, dat zich richt op het ontwerpen en ontwikkelen van een GreenEDU AR-curriculum. Dit curriculum is bedoeld om de capaciteit van docenten en instellingen in het hoger onderwijs te versterken. Het stelt studenten in staat hun groene vaardigheden en competenties te verbeteren door middel van Mobile Augmented Reality (MARG), en zo in te spelen op de veranderende economie en milieu-uitdagingen. De doelstellingen van dit werkpakket zijn: 1) het ontwikkelen van een groen curriculum om docenten te voorzien van de nodige kennis over de groene economie en digitale transformatie; 2) het versterken van de capaciteit van docenten om AR in te zetten bij het aanpakken van milieuveranderingen en kansen in de groene economie; en 3) het creëren van een GreenEDU-raamwerk om docenten inzicht te geven in best practices voor het bevorderen van groene en digitale transities.
CleverMind
CleverMind
Inleiding
The CleverMind foundation in a young organization established by 2 experienced specialists whose professional life has always been connected with multidimensional education at the European level. Due to their academical background in HE institutions and collaboration with different universities they have high social competences and extensive knowledge enabling the implementation of various projects, in the research and development dimension.
Rol in GreenEDU
CleverMind is mede-leider van WP4: GreenEDU Digital Escape Rooms. Dit werkpakket richt zich op de ontwikkeling van innovatieve, pedagogisch hoogwaardige hulpmiddelen voor docenten in het hoger onderwijs. Deze hulpmiddelen zijn bedoeld om de groene vaardigheden en competenties van studenten te verbeteren en hun betrokkenheid bij de groene economie te vergroten. Daarnaast wil het werkpakket studenten bewust maken van het belang van de veranderende arbeidsmarkt door middel van digitale escape rooms, die zowel docenten als studenten ondersteunen. CleverMind is verantwoordelijk voor de productie van zes animatievideo's in de GreenEDU-serie, gekoppeld aan de digitale escape rooms. Deze video's zijn bedoeld om studenten in het hoger onderwijs bewust te maken van het klimaat en hen aan te moedigen hun gedrag te veranderen, klimaatbewust te worden en bij te dragen aan de groene transitie door hun vaardigheden in te zetten en deel te nemen aan wedstrijden.
INNOVADE
INNOVADE
Inleiding
…
Rol in GreenEDU
INNOVADE co-leading WP4, which focuses on the design and development of innovative Digital Escape Rooms as a pedagogical tool to enhance students’ green and digital skills. By integrating gamification and immersive learning strategies, INNOVADE seeks to boost student motivation, foster critical thinking, and promote active learning around sustainability and climate action topics.
Daarnaast was INNOVADE er trots op mede-gastheer te zijn van de kick-offbijeenkomst van het project in Nicosia, waarmee het vanaf het begin blijk gaf van zijn betrokkenheid bij sectoroverschrijdende samenwerking en effectieve projectcoördinatie. Met deze inspanningen wil INNOVADE de impact en duurzaamheid van de GreenEDU-resultaten maximaliseren, zowel op nationaal als Europees niveau.