Derde nieuwsbrief van GreenEDU
December 2025
Inleiding
De implementatieactiviteiten van GreenEDU en andere relevante evenementen zijn bedoeld om docenten en studenten in het hoger onderwijs te ondersteunen bij het ontwikkelen van groene en digitale vaardigheden waarmee ze na hun afstuderen kunnen deelnemen aan de groene economie en zo de aantasting van het milieu kunnen bestrijden. Ten slotte zullen er promotieactiviteiten en vier evenementen worden georganiseerd om het project en de resultaten ervan verder te verspreiden. GreenEDU wordt medegefinancierd door het Erasmus+- programma van de Europese Unie.
Neem contact met ons op voor meer informatie! Bekijk hier onze website
Mede gefinancierd door de Europese Unie. De geuite standpunten en meningen zijn echter uitsluitend die van de auteur(s) en komen niet noodzakelijk overeen met die van de Europese Unie of de Stichting voor de Ontwikkeling van het Onderwijssysteem (FRSE). De Europese Unie en de FRSE kunnen hiervoor niet verantwoordelijk worden gehouden.
Partner in de schijnwerper
Universiteit van Tartu
The University of Tartu is the oldest and largest higher education institution in Estonia. Established in 1632, it has been the centre of Estonian academic life for almost four centuries. It is among the 1% of the world’s most cited universities and research institutions in 15 fields of research. The university has four faculties: the Faculty of Arts and Humanities, the Faculty of Social Sciences, the Faculty of Medicine, and the Faculty of Science and Technology. There are 15,200 students (incl. around 1,600 international students) and 3,700 staff members.
Het GreenEDU-team is gevestigd in het Centrum voor Toegepaste Sociale Wetenschappen (CASS), waar we hoogwaardig toegepast onderzoek en analyses voor maatschappelijke vraagstukken aanbieden. Ons doel is om het belang van duurzame strategische planning op basis van deskundige kennis te vergroten...
De Universiteit van Tartu neemt deel aan alle GreenEDU-activiteiten. Momenteel zijn we betrokken bij de ontwikkeling van het GreenEDU-curriculum op het gebied van ‘duurzaamheidswaarden belichamen’ en ‘handelen voor duurzaamheid’. De Universiteit van Tartu geeft ook leiding aan de communicatie en verspreiding van GreenEDU. We beheren de strategische communicatie, communiceren de voortgang via nieuwsbrieven, de website en sociale media, en ontwikkelen alle verspreidingsmaterialen.
Evenement Hoogtepunten
Derde officiële meeting
Onze 3e online meeting vond plaats op 24/11/2025 en werd gehost door de projectleider Technische Universiteit van Lodz, Polen (TUL). Alle partners presenteerden hun werkpakketten en rapporteerden over hun voortgang .
Work in progress
e-Toolkit
De e-Toolkit is ontwikkeld door de GreenEDU Consortium Partners. Het doel ervan is een ruimte te creëren waar docenten, medewerkers, leidinggevenden en andere relevante belanghebbenden in het hoger onderwijs toegang hebben tot kennis en ervaring die zij kunnen gebruiken in hun eigen werk. De e-Toolkit bevat informatie om de bovengenoemde doelgroep te helpen begrijpen wat groene vaardigheden zijn en hoe deze in het hoger onderwijs kunnen worden geïntegreerd, en om kennis op te doen over het gebruik van Augmented Reality (AR)-tools om hen te helpen bij het onderwijzen van deze groene vaardigheden en het leren leuker en interactiever te maken. U kunt de pdf-versie van de e-Toolkit downloaden via de onderstaande knop:
GreenEDU Curriculum Update
Developing Innovative Green Skills Education Across Europe
Het GreenEDU-project vordert snel, met internationale teams die samen een duurzaamheidscurriculum voor het hoger onderwijs ontwikkelen. Onder leiding van Hogeschool Vives ontwikkelt Werkpakket 3 een interactief leertraject dat studenten voorbereidt op de groene economie.
Wat is het GreenEDU Curriculum?
Het curriculum versterkt groene vaardigheden door middel van de 12 GreenComp-competenties, gegroepeerd in vier gebieden: duurzaamheidswaarden, systeemdenken, toekomstdenken en actie voor duurzaamheid. Elke module sluit ook aan bij de SDG's, EntreComp4Transition en groene bedrijfsprincipes, en biedt zowel conceptueel inzicht als praktische vaardigheden.
Hoe we leren ontwerpen
We combineren Merrill's First Principles met Design Thinking om boeiende, probleemgerichte en creatieve leerervaringen te creëren. Augmented Reality ondersteunt het begrip verder door complexe duurzaamheidskwesties te visualiseren en studenten in staat te stellen de impact van hun keuzes te verkennen.
Huidige voortgang
Internationale teams ontwikkelen momenteel lespakketten en AR-activiteiten, waarin diverse Europese perspectieven worden geïntegreerd. Samen bouwen we aan een curriculum dat leerlingen in staat stelt complexiteit te begrijpen, zich een duurzame toekomst voor te stellen en zinvolle actie te ondernemen.