GreenEDU first newsletter
March 2025
Inleiding
De implementatieactiviteiten van GreenEDU en andere relevante evenementen zijn bedoeld om docenten en studenten in het hoger onderwijs te ondersteunen bij het ontwikkelen van groene en digitale vaardigheden waarmee ze na hun afstuderen kunnen deelnemen aan de groene economie en zo de aantasting van het milieu kunnen bestrijden. Ten slotte zullen er promotieactiviteiten en vier evenementen worden georganiseerd om het project en de resultaten ervan verder te verspreiden. GreenEDU wordt medegefinancierd door het Erasmus+- programma van de Europese Unie.
Partners
Het GreenEDU-project verenigt verschillende partners om duurzaamheid te integreren in curricula voor hoger onderwijs en studenten te voorzien van groene en digitale vaardigheden.
- De Technische Universiteit van Lodz (TUL) streeft ernaar academische kennis te verbinden met de eisen van het bedrijfsleven door innovatieve programma's te ontwikkelen die de inzetbaarheid en duurzaamheid bevorderen.
- CleverMind benut haar expertise in onderwijsinnovatie om impactvolle trainingen te creëren en samenwerking tussen de academische wereld en de groene sector te stimuleren.
- VIVES richt zich op het verbeteren van haar Green HED-actieplan, met name door middel van toepassingen van extended reality, en bereidt studenten en docenten voor op de groene economie.
- De Universiteit van Nicosia (UNIC) wil duurzaamheid in het hoger onderwijs bevorderen door acties zoals het Green HED-actieplan te implementeren, zodat studenten en medewerkers klaar zijn voor een carrière in groene sectoren.
- INNOVADE brengt expertise in e-learning in en draagt bij met tools zoals AR-gebaseerde curricula en digitale escape rooms om milieubewustzijn en digitale vaardigheden te bevorderen.
- De Universiteit van Tartu (UT) zet zich in voor de integratie van duurzaamheid en digitale ontwikkelingen in het hoger onderwijs, en voorziet studenten en docenten van toekomstgerichte vaardigheden.
Mede gefinancierd door de Europese Unie. De geuite standpunten en meningen zijn echter uitsluitend die van de auteur(s) en komen niet noodzakelijk overeen met die van de Europese Unie of de Stichting voor de Ontwikkeling van het Onderwijssysteem (FRSE). De Europese Unie en de FRSE kunnen hiervoor niet verantwoordelijk worden gehouden.
Partner in de schijnwerper
Politechnika Łódzka, Lodz University of Technology (TUL)
De Technische Universiteit van Łódź (TUL), opgericht in 1945, is een van de toonaangevende technische universiteiten in Polen. Met een sterke traditie in ingenieurswetenschappen en technologie, kan de universiteit bogen op een rijke academische geschiedenis, innovatief onderzoek en een toewijding aan het opleiden van hooggekwalificeerde professionals. TUL biedt een breed scala aan opleidingen op het gebied van ingenieurswetenschappen, technologie en toegepaste wetenschappen, waarmee het studenten en onderzoekers van over de hele wereld aantrekt. De universiteit staat bekend om haar bijdragen aan wetenschappelijke vooruitgang en haar inzet voor duurzaamheid en technologische innovatie.
De Politechnika Łódzka draagt bij aan het GreenEDU-project door middel van verschillende belangrijke activiteiten, zoals:
- Expertise op het gebied van duurzaamheid en groene technologieën: dankzij haar sterke achtergrond in milieutechniek en duurzame praktijken levert de TUL academische expertise en educatieve middelen die essentieel zijn voor de ontwikkeling van projectcurricula en lesmateriaal.
- Onderzoek en ontwikkeling: De onderzoekscapaciteiten van de universiteit ondersteunen de creatie en verspreiding van nieuwe kennis en innovaties op het snijvlak van hoger onderwijs en de groene economie.
- Curriculumontwikkeling: De TUL is toonaangevend in het ontwerpen en implementeren van onderwijsmodules die de kloof tussen opleiding en vaardigheden overbruggen en studenten voorbereiden op toekomstige rollen in de groene economie.
Evenement Hoogtepunten
Kick-Off meeting
Het GreenEDU project (“Closing the gaps between HE and the green economy”) hield in januari 2025 zijn aftrapbijeenkomst met alle partners op het groene en prachtige Cyprus 🍊. Tijdens de bijeenkomst werd het doel van het project besproken, evenals de rol van elke partner en een gedetailleerd plan om dit doel te bereiken.
Ook vond onze eerste online bijeenkomst plaats op 6 maart. Tijdens deze bijeenkomst presenteerden alle partners hun werkpakketten en gaven ze een update over de voortgang.
Werkpakketten
UNIC is de leider van WP2: e-Toolkit en strategie voor groen hoger onderwijs. Dit werkpakket heeft als doel een actieplan voor groen hoger onderwijs op te stellen en te implementeren om de groene vaardigheden en competenties van studenten in het hoger onderwijs te verbeteren en docenten in staat te stellen mobiele augmented reality te gebruiken om studenten te leren hoe ze moeten omgaan met de groene economie en de veranderende arbeidsmarkt, met name in de STEM-, onderwijs- en bedrijfssectoren. Als onderdeel van dit werkpakket zal UNIC de ontwikkeling van de GreenEDU-strategie voor het hoger onderwijs leiden om de activiteiten en resultaten van het project mogelijk te maken, en de GreenEDU e-Toolkit creëren. Deze toolkit zal richtlijnen en theoretisch materiaal bieden aan docenten in het hoger onderwijs om hen te helpen de relevante kennis over te dragen aan hun studenten.
Hogeschool VIVES is de drijvende kracht achter WP3, dat zich richt op het ontwerpen en ontwikkelen van een GreenEDU AR-curriculum. Dit curriculum is bedoeld om de capaciteit van docenten en instellingen in het hoger onderwijs te versterken. Het stelt studenten in staat hun groene vaardigheden en competenties te verbeteren door middel van Mobile Augmented Reality (MARG), en zo in te spelen op de veranderende economie en milieu-uitdagingen. De doelstellingen van dit werkpakket zijn: 1) het ontwikkelen van een groen curriculum om docenten te voorzien van de nodige kennis over de groene economie en digitale transformatie; 2) het versterken van de capaciteit van docenten om AR in te zetten bij het aanpakken van milieuveranderingen en kansen in de groene economie; en 3) het creëren van een GreenEDU-raamwerk om docenten inzicht te geven in best practices voor het bevorderen van groene en digitale transities.
CleverMind is mede-leider van WP4: GreenEDU Digital Escape Rooms. Dit werkpakket richt zich op de ontwikkeling van innovatieve, pedagogisch hoogwaardige hulpmiddelen voor docenten in het hoger onderwijs. Deze hulpmiddelen zijn bedoeld om de groene vaardigheden en competenties van studenten te verbeteren en hun betrokkenheid bij de groene economie te vergroten. Daarnaast wil het werkpakket studenten bewust maken van het belang van de veranderende arbeidsmarkt door middel van digitale escape rooms, die zowel docenten als studenten ondersteunen. CleverMind is verantwoordelijk voor de productie van zes animatievideo's in de GreenEDU-serie, gekoppeld aan de digitale escape rooms. Deze video's zijn bedoeld om studenten in het hoger onderwijs bewust te maken van het klimaat en hen aan te moedigen hun gedrag te veranderen, klimaatbewust te worden en bij te dragen aan de groene transitie door hun vaardigheden in te zetten en deel te nemen aan wedstrijden.
INNOVADE is mede-trekker van WP4, dat zich richt op het ontwerpen en ontwikkelen van innovatieve digitale escape rooms als pedagogisch hulpmiddel om de groene en digitale vaardigheden van studenten te verbeteren. Door gamificatie en immersieve leerstrategieën te integreren, wil INNOVADE de motivatie van studenten verhogen, kritisch denken bevorderen en actief leren stimuleren rondom thema's als duurzaamheid en klimaatactie.
Daarnaast was INNOVADE er trots op mede-gastheer te zijn van de kick-offbijeenkomst van het project in Nicosia, waarmee het vanaf het begin blijk gaf van zijn betrokkenheid bij sectoroverschrijdende samenwerking en effectieve projectcoördinatie. Met deze inspanningen wil INNOVADE de impact en duurzaamheid van de GreenEDU-resultaten maximaliseren, zowel op nationaal als Europees niveau.